本文摘要：为把本学期教学计划落到实处，提升教师的教育教学水平，非常丰富教研形式，更进一步充分发挥红光思源学校优秀教师的引导起到，超过资源共享，共同进步的目的。

为把本学期教学计划落到实处，提升教师的教育教学水平，非常丰富教研形式，更进一步充分发挥红光思源学校优秀教师的引导起到，超过资源共享，共同进步的目的。红光思源学校一年级全体语文教师于2019年4月18日上午，在一年级十班参访自学了林涵教师任教的《古代对今》，主题引人注目诗歌朗诵指导。

ZBv整个课堂可以显现出林涵老师准备充分，教态大自然，班级的组织管理有序。在课堂教学中林涵老师需要紧紧围绕诗歌朗诵这一主旨，展开有针对性的介绍，重点引人注目，首先教教师范读书，其次学生跟读，并且利用图片让学生解读其中韵味，唤起了学生的主动性，让整个课堂显得生动有趣。ZBvZBvZBvZBv林涵老师的课深情并茂，绘声绘色，精致的课件抱住地逃跑了学生的目光，更有学生的注意力，并且唤起了孩子的求知欲。

教学过程层层连贯，让学生在无聊、精彩地教学中童年。ZBvZBv课后一年级语文教研组展开了严肃白热化的辩论。讲课教师个个都受益匪浅。

最后龙老师总结：非常感谢林涵老师给大家带给的杰出的教学方法，期望今后需要之后的组织这样的教学活动，搭起更加多交流和展出的平台，大大提升老师们的教学能力。

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